为最大程度地满足学生全面发展需求，提升学生的思辨能力，增强学生的人文素养、提高学生的审美能力，7月1日至7日，学院开展创新思维训练、人文素养提升，公文写作指导等三方面内容的暑期综合能力提升训练营。

7月1日至3日的创新思维训练课程由教育部创新创业教育指导委员会委员、哈尔滨工业大学高继慧教授主讲。课堂上，高老师给同学们详细介绍了思维导图、语言和思想的关系、双碳战略催生的创新与发展、创新缘起与教育杂思等内容。高老师引入了“TRIZ理论体系”“八大进化法则”“和田创造十二技法”等一系列十分实用的方法，这些耳目一新的内容引起了同学们浓厚的学习探索兴趣。课程中，高老师用独树一帜的“创新三板斧与一招鲜”，向同学们详细介绍了加法思维、减法思维、加减思维等，让同学们掌握多种思维方式，在创新过程中灵活选择。

7月4日至6日的人文素养提升课程上，学院特邀秋叶团队、南京师范大学汤天明副教授为同学们讲授PPT、摄影及实践课程。秋叶团队以结合案例理论学习、实操训练的方式，从逻辑呈现、模板设计、排版美化、素材处理、图表数据、动画特效六个方面展开介绍。同时，秋叶团队通过分享PPT制作模板、素材网站等，结合设计与实践业，切实有效提升了同学们的PPT制作水平。汤老师分享了自己从事摄影的初衷及难忘经历，介绍了摄影的艺术价值、商业价值和科学与教育价值。其中，他特别看重照片的科学与教育价值，尤其是其中反映出的人文理念。他认为摄影的更高境界是要反映出一些人类所追求和探讨的价值。为此，他列举了一系列国际大赛上的获奖佳作，并解释了其背后所蕴藏的深刻含义。在关于如何提升摄影技术和专业性方面，汤老师介绍了摄影三要素：光圈、快门、ISO，通过调节这三者的数值，可以灵活地适应各种场地的拍摄需求。

7月7日的公文写作指导课程，学院特邀我校党委宣传部副部长包海霞、党办校办副主任仲杉进行讲授。仲老师向同学们详细介绍了奖惩公示文章、会议讲稿等公文文体的特点、写作思路。他结合自身经验，就怎样写好文章展开讲解，指出好的文章一定是“厚积”、提升思维深度与高度的结果，强调“字能载道”。包老师以“什么是新闻”展开介绍，向同学们详细介绍了判断新闻价值的五要素：时效性、显著性、重要性、接近性、人情味。同时她结合学校新闻、报刊新闻，指出新闻撰写工作可能出现的误区，向同学们传授新闻写作小技巧。

    暑期综合能力提升训练营，是学院一直以来坚持举办的第二课堂系列活动。虽短短七天，却给同学们带来了新颖的思维方式与学习方法，有助于提高学院学子的综合素养，增强学生的核心竞争力，使同学们受益匪浅。