为深化教育教学改革，打破传统课程的固有框架，学院化工材料大类2024级新生研讨课近日以“专家引领+专题探索”的创新形式圆满落幕。

本学期新生研讨课特别邀请了校内外多位专家学者，围绕化工材料领域的前沿动态，精心开设了8个专题报告。从“生物医药创新人才”到“能源强国大家谈”，专家们以生动的案例、前沿的视角，为学生打开了一扇扇通往专业世界的大门。这种打破常规的教学方式，让学生在入学初期就能近距离接触学科尖端知识，深切感受学术研究的魅力与深度。

在结课汇报中，9个学生小组基于专题报告内容，聚焦“双碳背景下的新型固碳技术”“柔性电子材料的技术进展与应用”等前沿领域展开深入探讨。学生们不仅展现了对专业知识的理解，更通过与专家的互动碰撞出创新火花。例如在讨论“电解水制氢技术的进展与挑战”时，学生结合专家报告中的行业现状分析，提出了多维度的技术优化思考，体现了对复杂问题的思辨能力。

“这种教学模式真正实现了从‘被动听课’到‘主动探索’的转变。”薛冰教授在点评中指出。校内外专家的参与不仅带来了多元的学术视角，更通过面对面交流激发了学生的求知欲与探索精神。学院通过这种创新的研讨课设计，旨在帮助新生尽早建立专业认知体系，为后续学习和科研奠定坚实基础。

学院将持续推进教学改革，通过构建“专家引领+项目驱动+实践创新”的课程体系，让更多学生在优质教育资源的浸润下，实现从知识接受者到学术探索者的角色转变。本次新生研讨课的成功举办，正是学院在创新人才培养模式上的一次有益尝试，为提升人才培养质量注入了新的活力。